Um aplicativo educativo, jogos interativos e um tabuleiro gigante foram os recursos escolhidos por acadêmicas do curso de Pedagogia da Fatec Ivaiporã para trabalhar educação ambiental com estudantes do ensino fundamental. A iniciativa resultou no projeto SOS Terra, desenvolvido como parte das atividades do Projeto Integrador.

O trabalho foi criado pelas acadêmicas Ana Júlia Pavanetti, Rebecca Oliveira, Emanuelly Rodrigues e Mayara Nobre, e apresentado aos alunos do 7º ano do Colégio Estadual Arthur de Azevedo em São João do Ivaí.

Disponível pelo https://sos-terra-vercel.vercel.app o aplicativo reúne informações sobre o ecossistema, impactos causados pela degradação ambiental e orientações relacionadas à preservação da natureza. O conteúdo inclui atividades interativas que incentivam a participação dos estudantes.

A acadêmica Rebecca Oliveira explicou que a proposta é aproximar a educação ambiental das ferramentas digitais utilizadas pelos jovens. “O aplicativo foi desenvolvido para unir meio ambiente e tecnologia, e despertar o interesse dos alunos por temas relacionados à preservação ambiental”, explicou a acadêmica.

Entre os recursos disponíveis estão um quiz com perguntas sobre reciclagem, descarte correto de resíduos e preservação da natureza, cruzadinha educativa e jogo da memória. Segundo Rebecca Oliveira, o projeto também chama a atenção para o descarte adequado do lixo e a importância da limpeza dos bueiros para prevenir alagamentos.

SOS Terra

Além do aplicativo, as acadêmicas criaram o tabuleiro gigante SOS Terra – Guardiões do Ecossistema. Os participantes avançam pelas casas conforme respondem a desafios relacionados ao meio ambiente, transformando conceitos trabalhados em sala em uma atividade participativa.

Conforme a professora Aline Almeida, que é orientadora do Projeto Integrador, com o aplicativo e o tapete interativo, os alunos participam das atividades de forma mais dinâmica. “Em vez de apenas receber informações, interagem com os conteúdos por meio de desafios, perguntas e situações relacionadas ao dia a dia, tornando o aprendizado mais significativo”, observou.

Para a coordenadora do curso de Pedagogia, Fabiane Eisele Zilio, recursos digitais exigem criatividade, planejamento, trabalho em equipe e capacidade de resolver problemas. “Ao desenvolver projetos voltados à realidade das escolas, as acadêmicas compreendem melhor os desafios da prática docente e ampliam o uso da tecnologia como ferramenta educacional”, avaliou Fabiane Eisele Zilio antecipando que os projetos serão exibidos durante a Mostra de Projetos Integradores (MOPI) da Fatec Ivaiporã no dia 18 de junho.