Os acadêmicos de Pedagogia da Fatec Ivaiporã, Andréia Zanetin da Costa e William da Silva Leite, inscreveram a pesquisa Educação a Distância e a Formação de Pedagogos: uma análise da matriz curricular à luz da perspectiva crítica no Fórum Internacional de Pedagogia (Fiped), que ocorrerá no México, município de Progreso de Obregón – Estado de Hidalgo, entre os dias 21 e 23 de outubro.
O Fiped é promovido pela Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia e valoriza pesquisas produzidas durante a formação acadêmica.
No dia 22 de outubro, Andréia Costa e William Leite irão apresentar a pesquisa de forma remota no Grupo Temático 01, que é dedicado aos processos formativos e à produção do conhecimento na graduação em Pedagogia.
PIC Fatec
A pesquisa teve origem no Programa de Iniciação Científica (PIC) da Fatec e foi orientada pela coordenadora do curso de Pedagogia, Fabiane Santos Eisele Zilio, e coorientada pela professora Bárbara Cristina Dias Firmino do Carmo.
Os acadêmicos explicaram que a pesquisa analisou as matrizes curriculares de 4 cursos de Pedagogia ofertados na modalidade de educação a distância no Paraná: 2 de instituições públicas e 2 privadas.
A investigação teve como critérios conteúdo formativo, relação teoria e prática, interdisciplinaridade e dimensões sociais da educação, apoiados na pedagogia histórico-crítica do pedagogo Dermeval Saviani.
“Além de evidenciar a importância do tema, queremos contribuir para que outros estudos sejam realizados a partir desta pesquisa, com atenção à qualidade da formação docente”, afirmou William Leite.
Convicção
Os acadêmicos tinham convicção sobre o potencial da pesquisa. “O tema é contemporâneo e necessário para uma formação crítica e reflexiva do pedagogo. Quanto à escolha das orientadoras foi baseada na confiança, admiração e no profissionalismo”, confessou Andréia Costa.
“Percebi o interesse dos acadêmicos pelas leituras e debates. Quando discutimos sobre o currículo escolar, surgiu a proposta da pesquisa voltada para currículo no ensino superior e a relação com a formação inicial de professores. Ambos aprofundaram o referencial e chegaram ao resultado previsto”, explicou Bárbara Carmo.
Fabiane Eisele Zilio observou que a aprovação da pesquisa ganha relevância por envolver acadêmicos que estão na graduação. “É uma honra ver um trabalho aprovado em um evento internacional. Andréia Costa e William Leite estão na metade do curso e se destacam pelo envolvimento com a pesquisa científica. A experiência contribui para ampliar a formação acadêmica, fortalecer o pensamento científico e enriquecer a preparação para a atuação profissional”, reconheceu.
A coordenação do PIC sente-se orgulhosa pela aprovação da pesquisa. “Na prática mostra o trabalho da Fatec para fortalecer a pesquisa na graduação. Para os acadêmicos, estas experiências ampliam a formação acadêmica e científica, aprofundam os conhecimentos nas áreas de interesse e possibilitam o contato com pesquisadores e alunos de outras instituições e regiões”, afirmou o coordenador do PIC, João Felipe Marques.
