A fabricação de velas aromatizadas com cera de abelha foi tema de uma oficina do curso de Agronegócio da Fatec Ivaiporã para estudantes do Colégio Estadual Cívico-Militar Anita Garibaldi e do Colégio Estadual Cristóvão Colombo – Jardim Alegre. A proposta associa a produção à discussão sobre empreendedorismo e preservação das abelhas.
Segundo a professora Layla Thamires Oliveira, a fabricação de velas aromatizadas com cera de abelha foi desenvolvida em 3 oficinas – com a participação das acadêmicas Mariana da Fonseca e Mariana Gardiman Antônio.
A fabricação das velas é a continuidade de um trabalho iniciado no 1º semestre, quando foi montada uma estação de meliponicultura, destinada à criação de abelhas sem ferrão, em parceria com o Colégio Estadual Anita Garibaldi. Nesta etapa, as estudantes passaram a trabalhar as possibilidades de geração de renda com produtos feitos de cera de abelha.
As oficinas incluíram orientações sobre a participação das abelhas na polinização dos alimentos e a necessidade de preservá-las. Layla Thamires Oliveira explicou que a finalidade é apresentar aos jovens uma possibilidade de produção e comercialização, acompanhada da discussão ambiental.
No Colégio Estadual Cívico-Militar Anita Garibaldi a estação de meliponicultura aguarda a transferência das colônias. As iscas para atrair as abelhas sem ferrão foram preparadas. “Mas o procedimento depende de tempo quente e sem umidade. A instabilidade registrada desde julho adiou esta etapa”, explicou Layla Thamires Oliveira, que é orientadora do Projeto Integrador.
Aplicações da cera
O professor Rodrigo Correa Barboza acompanhou os estudantes do Colégio Estadual Cristóvão Colombo e explicou que, além da fabricação das velas, os participantes recebem informações sobre outras aplicações da cera de abelha.
“Os alunos aprenderam no Laboratório de Solos de Fatec e depois poderão produzir no Colégio Estadual Cívico-Militar Anita Garibaldi e no Colégio Estadual Cristóvão Colombo”, explicou o professor. O projeto prevê a venda das velas em uma feira, onde os estudantes poderão apresentar ao público os produtos e as informações pesquisadas.
De acordo com Rodrigo Correa Barboza, a turma deverá decidir, por votação, como utilizar o dinheiro arrecadado. Entre as possibilidades estão uma viagem ou uma saída para uma pizzaria. “A organização das vendas e a escolha do destino dos recursos fazem parte do aprendizado sobre controle do dinheiro”, informou o professor.
